„Uczmy się i bawmy z językiem angielskim” to już czwarty projekt programu English Teaching zrealizowany z myślą o uczniach z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Gietrzwałdzie. Projekt realizowany był ze środków Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, w ramach Programu „English Teaching”, którego krajowym operatorem jest Nidzicka Fundacja Rozwoju „NIDA”. Podobnie jak odbywało się w poprzednich edycjach tak i teraz uczniowie mieli okazję uczestniczenia w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego. Nie były one jednak podobne do regularnych lekcji szkolnych lecz miały za zadanie zainteresować uczniów nauką języka w zupełnie inny sposób, bez ocen i prac domowych. Podczas tych zajęć uczniowie w dwóch grupach wiekowych poznawali zwyczaje, święta charakterystyczne dla krajów angielskiego obszaru językowego. Nowością było zaangażowanie do projektu przedszkolaków, które w czerwcu 2021 roku na wzór świata dorosłych miały swoją Olimpiadę. Niestety czas pandemii zweryfikował plany i zamiast wspólnych rozgrywek gminnych każde przedszkole (3 placówki w gminie) musiało działać odrębnie. Oprócz języka angielskiego projekt wpisał się też w akcję promowaną przez lokalną społeczność „Gietrzwałd – Gmina Przyjazna Pszczołom”. W ramach projektu zorganizowano zajęcia DIY z budowy domków dla owadów pożytecznych. Zajęcia czysto techniczne stały się również okazją, aby poznać słownictwo angielskie związane z tematyką owadów. Swoje umiejętności plastyczno – techniczne nasi uczniowie mogli zaprezentować tworząc makiety 3D symboli krajów anglojęzycznych. Wszystkie prace zostały nagrodzone, a przepiękne eksponaty pozostaną na wyposażeniu pracowni językowej. Kolejnym działaniem w ramach projektu było kilka lekcji online z native speakerem z USA. Uczniowie z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego mogli porozmawiać z naszym gościem o życiu w słonecznym Teksasie, obejrzeli zdjęcia charakterystycznych zwierząt, ale przede wszystkim mogli spróbować swoich sił w dyskusji w języku angielskim.
Projekt „Uczmy się i bawmy z językiem angielskim” pomógł uczniom poznawać język angielski w sposób niestandardowy, ułatwiał komunikację a przede wszystkim ożywił społeczność szkolną w trudnych czasach pandemii.
Agnieszka Kowalska – koordynator projektu
