IX OSA WEEK 2024 Gierłoż

To, że OSA WEEK zawita na Mazurach można brać za pewnik. Nie inaczej było w te wakacje. Ponowna wizyta w Gierłoży IX OSA WEEK 2024, który odbył się w dniach 30.06-08.07 to był obóz niezwykły. Każdy z naszych turnusów ma taką magię i to dzięki naszym kochanym obozowiczom a także wolontariuszom i kadrze. W tym roku cudowne warsztaty językowe, które otwierały naszych obozowiczów na mówienie w języku angielskim poprowadzili wolontariusze z Indii, Nigerii oraz Tajlandii. Jakże to było piękne doświadczenie móc codziennie poprzez zwykłe dyskusje ale również sztukę i różne formy gier i zabaw przełamywać swoje bariery językowe. Warsztaty językowe nie sprawiły, że w Gierłoży nic więcej się nie działo, wręcz przeciwnie, program pękał w szwach. Pierwszy dzień to wizyta w historycznym miejscu jakim są pobliskie bunkry Adolfa Hitlera. Po wizycie wsiedliśmy w najprawdziwsze wozy wojskowe i nimi wróciliśmy do ośrodka. Nieodłącznym elementem obozu jest pokaz iluzji i warsztaty z iluzji, więc ten punkt programu był obecny na Mazurach. Było magicznie, oj magicznie. Oprócz magii odbył się dzień sportów wodnych w Rucianem gdzie na jezioro wypłynęliśmy łodzią i bananem, a ci, którym woda nie była po drodze wypoczywali na plaży opalając się. Zawitaliśmy również na spływ Krutynią. Ależ to były emocje, ależ widoki i relaks połączony z potężną dawką sportu. Byliśmy również w Mikołajkach. Ponadto bawiliśmy się wspólnie obsypani tęczą kolorowych proszków holi, tańczyliśmy na dyskotekach, uczestniczyliśmy w bitwie na balony wodne i zjeżdżaliśmy na wielkim ślizgu wodnym. A Final Show jaki przedstawiły wszystkie grupy był naprawdę niezwykły. Dziękujemy za tak liczne przybycie na niego rodziców. I chociaż, IX OSA WEEK 2024 w Gierłoży jest już historią, ale wciąż w naszych umysłach i sercach wibrują te cudne emocje i wspomnienia z Mazur. Czekamy na was w 2025 roku, byle do kolejnego lata.

Ogółem w naszych cudownych wakacyjnych obozach w tym roku udział wzięło 130 polskich obozowiczów, 35 ukraińskich dzieci i 19 wolontariuszy. Serdecznie dziękujemy naszym wspaniałym Sponsorom, bez których obozy OSA WEEK nie były by tym czym są. Co roku jesteśmy wspierani finansowo przez Nidzicką Fundację Rozwoju NIDA, która kolejny już raz dofinansowała pobyt 120 dzieci na trzech obozach. Wielkie ukłony kierujemy w stronę Fundacji Kościuszkowskiej, bez wsparcia której nie moglibyśmy zapraszać naszych przyjaciół z Ukrainy, dawać im chwili radości w tak trudnych dla nich czasach wojny. Dzięki tej współpracy, która trwa od zeszłego roku możemy w pełni finansować przyjazd i pobyt 35 ukraińskich dzieci i pięcioosobowej kadry oraz gościć wspaniałych wolontariuszy ze Stanów Zjednoczonych.
Do zobaczenia za rok !

Obóz Językowy TEIP 2024 Ząb

Tegoroczna IX edycja obozów OSA WEEK rozpoczęła się w naszym ukochanym miejscu, czyli w malowniczej górskiej miejscowości w Zębie. Ten obóz nosił jednak nazwę TEIP- Teaching English in Poland 2024 Ząb gdyż został on zorganizowany dzięki fantastycznej współpracy z Fundacją Kościuszkowską. Ogólnopolskie Stowarzyszenie Anglistów English Teaching po raz kolejny miało przyjemność stworzenia niezwykłego letniego obozu językowego dla dzieci i młodzieży z Polski i Ukrainy. W obozie, który odbył się w dniach 22.06-30.06 uczestniczyło 35 dzieci i 5 wychowawców z Ukrainy oraz 30 dzieci z Polski. Grupa ukraińska przybyła do nas wprost z terenów Ukrainy z miejscowości Zastawna w obwodzie Czerniowieckim. Tydzień, który spędziliśmy w górach był czasem integracji, wspólnej zabawy i mieszania się kultur polskiej i ukraińskiej. Dziękujemy również Nidzickiej Fundacji Rozwoju NIDA, której pomoc finansowa ułatwiła grupie polskich dzieci przyjazd do Zębu. Na obóz przyjechali do nas również ze Stanów Zjednoczonych fantastyczni wolontariusze. Grupa dziesięciu Amerykanów pochodzących z miejsc takich jak San Francisco, Nowy Jork czy też Chicago sprawiła, że ten obóz był po prostu niezwykły. To ich warsztaty językowe, pełne gier, zabaw i aktywności nakierowanych na praktykę rozmawiania w języku angielskim, dały naszym obozowiczom jedyną w swoim rodzaju okazję do szlifowania swoich umiejętności. W końcu bez angielskiego obecnie ani rusz. Turnus, oprócz codziennych warsztatów językowych był po brzegi wypchany atrakcjami. Rozpoczęliśmy bardzo intensywnie, zaczynając od spaceru na Gubałówkę oraz do Zakopanego, poprzez spacery po okolicy, kończąc na cudownej wizycie na Morskim Oku. Odwiedziliśmy również pobliskie Termy Chochołowskie a tam zabawom wodnym nie było końca. Woda była również obecna w inne dni, choćby wtedy gdy uczestniczyliśmy w wieczorze kolorów holi, lub zjeżdżaliśmy na wielkim ślizgu wodnym. Niemal każdy dzień kończył się dyskoteką na świeżym powietrzu. Od 7 lat mamy też okazję uczestniczyć w pokazie iluzji oraz warsztatach z iluzji, które przeprowadza nasz wychowawca Michał. Nie inaczej było w tym roku. Było naprawdę bardzo magicznie, i wiemy to, że z pewnością nowo nauczone triki robią furorę w domach obozowiczów do dziś. Final Show, który jest już stałym punktem programu był niesamowity, a każda z grup włożyła w swój występ całe swoje serce i to było widać. Choć TEIP 2024 ZĄB jest już historią, to w naszych sercach wciąż rezonują te emocje i wspomnienia, które zostaną z nami na bardzo długo. Cóż, byle do kolejnych wakacji.

 

Ogółem w naszych cudownych wakacyjnych obozach w tym roku udział wzięło 130 polskich obozowiczów, 35 ukraińskich dzieci i 19 wolontariuszy. Serdecznie dziękujemy naszym wspaniałym Sponsorom, bez których obozy OSA WEEK nie były by tym czym są. Co roku jesteśmy wspierani finansowo przez Nidzicką Fundację Rozwoju NIDA, która kolejny już raz dofinansowała pobyt 120 dzieci na trzech obozach. Wielkie ukłony kierujemy w stronę Fundacji Kościuszkowskiej, bez wsparcia której nie moglibyśmy zapraszać naszych przyjaciół z Ukrainy, dawać im chwili radości w tak trudnych dla nich czasach wojny. Dzięki tej współpracy, która trwa od zeszłego roku możemy w pełni finansować przyjazd i pobyt 35 ukraińskich dzieci i pięcioosobowej kadry oraz gościć wspaniałych wolontariuszy ze Stanów Zjednoczonych.
Do zobaczenia za rok !
Więcej zdjęć z obozu na naszym Dysku Google:
Pokaz slajdów poniżej:
Relacje z naszych obozów dostępne również na naszym Facebooku i Instagramie:

Stypendia Pomostowe – most do lepszej przyszłości

Maturzyści z małych miejscowości i niezamożnych rodzin mogą ubiegać się o stypendium na I rok
studiów dziennych w ramach ogólnopolskiego programu Stypendiów Pomostowych. Aż 10 tys. złotych
wsparcia dla młodzieży, która poza dobrymi wynikami w nauce, spełnia pozostałe warunki programu.
Od 9 lipca wnioski o Stypendium Pomostowe składać mogą maturzyści przyjęci na polskie uczelnie
publiczne na I rok studiów dziennych, pochodzący ze wsi lub małych miejscowości (do 20 tys.
mieszkańców) i z niezamożnych rodzin (dochód brutto na osobę nie może przekraczać 2 969 zł), którzy
dodatkowo spełniają jeden z warunków programu:
• są finalistami olimpiad przedmiotowych w szkole średniej,
• pochodzą z rodziny wielodzietnej lub są wychowankami rodziny zastępczej bądź państwowego domu
dziecka,
• posiadają rekomendację lokalnej organizacji pozarządowej biorącej udział w programie.
Stypendium Pomostowe na I rok studiów wynosi 10 tys. złotych i jest wypłacane w ratach, przez 10
miesięcy roku akademickiego. Uczestnicy programu wykazujący dobre wyniki w nauce podczas I roku,
mogą skorzystać ze stypendiów na kolejne lata nauki, ze stypendiów językowych, stypendiów na staże
zagraniczne, mogą również brać udział w warsztatach rozwijających ich kompetencje.
Rekrutacja do programu odbędzie się online na stronie: www.stypendia-pomostowe.pl
Wnioski będą przyjmowane od 9 lipca do 20 sierpnia br.
Program Stypendiów Pomostowych zainicjowano w 2002 roku przez Polsko-Amerykańską Fundację
Wolności. Od początku zarządza nim Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości. Jest jednym
z największych pozarządowych programów stypendialnych w Polsce. Dotychczas, w ramach programu,
przyznano 27 500 różnego rodzaju stypendiów, w tym prawie 19 000 na pierwszy rok studiów.
Autorem i partnerem strategicznym Programu jest Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności. Partnerami
Programu są: Fundacja Inter Cars, a także koalicja kilkudziesięciu lokalnych organizacji pozarządowych.
Na realizację dwudziestu dwóch edycji programu Partnerzy przeznaczyli dotąd 142,5 mln zł.
Program jest realizowany przy współpracy Centrum im. Profesora Bronisława Geremka oraz Pracowni
Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia”.
Patronat medialny nad programem sprawują: Rzeczpospolita, Forum Akademickie, Perspektywy oraz
portal DlaStudenta.

 

https://www.stypendia-pomostowe.pl/stypendium-pomostowe-czeka-xxiii-edycja-tuz-za-rogiem/#post-19931

 

https://www.facebook.com/share/p/KNmq7LaSBPAv9ybg/
**********************
Więcej informacji:
Karolina Biel, Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości, Młodsza specjalistka ds. Komunikacji i PR,
; kom.: 660 223 851
https://www.stypendia-pomostowe.pl/

 

Międzynarodowy projekt Empowering Youth Leaders w Porto

Nasza edukacyjna portugalska przygoda dobiega końca. Wyrazy wdzięczności dla Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Anglistów ET za wyróżnienie i umożliwienie mi udziału w międzynarodowym projekcie Empowering Youth Leaders – Trauma Informed Education and Care w ramach Programu Erasmus + I Youth 22 – 27 kwietnia 2024 w Porto w Portugalii.
Organizatorem i pomysłodawcą projektu była organizacja portugalska Qualificar Para Incluir. W projekcie wzięli udział przedstawiciele 8 organizacji NGO z Czech, Grecji, Macedonii Północnej, Portugalii, Polski, Rumunii, Ukrainy i Włoch. Udział w projekcie w pełni spełnił moje oczekiwania: moc wrażeń, wspaniała atmosfera, cudowni ludzie, zanurzenie w kulturze, odkrywanie historii i zabytków Porto, spotkania z uczniami, wizyty w szkołach i organizacjach partnerskich, wymiana doświadczeń i dobrych praktyk, a ponadto wspólne świętowanie 50 rocznicy Rewolucji Goździków.
Krystyna Gaczoł.

ZAPRASZAMY NA NAJLEPSZY OBÓZ JĘZYKOWY IX OSA WEEK 2024

ZAPRASZAMY NA NAJLEPSZY OBÓZ JĘZYKOWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM W POLSCE- IX OSA WEEK 2024

-Codzienne warsztaty językowe pełne zabaw i otwierania na mówienie w języku angielskim, prowadzone przez wspaniałych, młodych wolontariuszy z takich krajów jak między innymi USA, Wielka Brytania, Filipiny, Francja, Włochy, Laos i innych miejsc

-Atrakcje sportowe takie jak różnego rodzaju sporty wodne, gry zespołowe, konkursy sportowe

-Warsztaty artystyczne, rękodzielnicze, teatralne

-Zajęcia i zabawy integracyjne

-Pokaz Iluzji oraz warsztaty z Iluzji

-Mnóstwo dodatkowych atrakcji takich jak wielki ślizg wodny, święto holi, nocne pokazy filmowe, karaoke, dyskoteki, wieczór z fontanną z czekoladą oraz watą cukrową i wiele wiele więcej

-Wycieczki dodatkowe w okolicy

WIEK: 11-19 lat
MIEJSCE: Kaszuby ( Chmielno- Ośrodek Szuwarek), Mazury ( Gierłoż- Księżycowy Dworek) oraz Góry ( Ząb-  O.W Staszelówka)
CENA: 2200 ZŁ

Przez ostatnie 9 lat zaufało nam już tysiące uczestników, więc nie wahaj się ani chwili, zaufaj nam i ty i zapisuj się na IX OSA WEEK 2024 🙂

!!! OSTATNIE WOLNE MIEJSCA !!!

https://www.facebook.com/osaenglishteaching

Dzwoń już dziś:
693 334 497

 

WDRAŻANIE REZULTATÓW PROJEKTU MUCH ADO ABOUT EDUCATION REALIZOWANEGO W RAMACH AKREDYTACJI PROGRAMU ERASMUS PLUS

Projekt realizowany przez nauczycieli i uczniów z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego
w Brzeźnicy w ramach akredytacji Erasmusa, jako projekt europejski promuje
innowacyjność w nauczaniu, poprawia jakość edukacji, wspiera rozwój osobisty
zarówno uczniów, jak i nauczycieli wzbogacając obydwie te grupy pod względem
umiejętności interpersonalnych, językowych oraz w zakresie korzystania z
nowoczesnych narzędzi edukacyjnych oraz stosowanych metod nauczania.
W dniu 17 kwietnia 2024 roku uczniowie klas piątych wzięli aktywny udział w
wycieczce przedmiotowej do Krakowa. Mimo, że była to wycieczka z języka
angielskiego, zgodnie z ideą nauczania holistycznego, łączyła ona w sobie elementy
także i z zakresu nauczania innych przedmiotów. Poprzedziło ją samodzielne
przygotowanie uczniów. Na zajęciach dodatkowych z języka angielskiego uczniowie
mieli za zadanie (w grupach) przygotować wyjazd turystyczny klasy – zarówno pod
względem logistycznym, jak i merytorycznym. W parach lub grupach przygotowali
informacje (w języku angielskim) na temat poszczególnych zabytków znajdujących
się przy Królewskim Trakcie w Krakowie, w czasie wycieczki pełniąc funkcję
przewodników. Wycieczka ta była skutecznym przykładem wdrażania metod:
„outdoor learning” (zdobywanie wiadomości i umiejętności poza murami szkoły),
„learning by doing” (uczenie się poprzez działanie) oraz „task-based learning”
(uczenie się poprzez wykonywanie przydzielonych, złożonych zadań wymuszających
komunikację w grupie i współpracę).

E. Kłeczek, J. Wacław, T. Kindykiewicz, R. Sendera

 

Mobilność uczniów w ZSP w Brzeźnicy – młodzi Słoweńcy na Erasmusie

Od wtorku 24 października gościliśmy w naszej szkole uczniów ze szkoły partnerskiej

w Dobje Pri Planini (Słowenia). Wizyta 7 uczniów i 2 nauczycielek stanowiła kontynuację współpracy rozpoczętej kilka lat temu i rozwijanej w miarę upływu czasu. Gościliśmy już nauczycieli z tej szkoły, a nasi, zarówno nauczyciele, jak
i uczniowie odwiedzili szkołę w Dobje. Po raz pierwszy organizowaliśmy mobilność uczniów w naszej placówce. We wtorek i środę grupa złożona z uczniów polskich
i słoweńskich uczestniczyła w zajęciach z historii (Powstanie Warszawskie), informatyki (tworzenie ekologicznych plakatów za pomocą narzędzi cyfrowych), zajęciach kulinarnych (przygotowanie angielskiego deseru Banoffee Pie) oraz lekcji języka angielskiego z użyciem różnorodnych aplikacji komputerowych
i telefonicznych. Mieli okazję wcielić się też w rolę nauczycieli języka angielskiego, ucząc tego przedmiotu najmłodszych uczniów naszej szkoły. W dalszej części mobilności planowane są zajęcia typu „outdoor learning”, czyli nauka poza murami szkoły. W czwartek uczniowie polscy (6a) i słoweńscy wzięli udział w wycieczce przedmiotowej do Krakowa, o czym informowaliśmy w poprzednim artykule.

Mobilność uczniów w szkole partnerskiej to ważny element edukacji międzynarodowej, który przynosi wiele korzyści uczestniczącym w niej uczniom, nauczycielom, jak i samym szkołom. Umożliwia uczniom nawiązywanie kontaktów
z rówieśnikami z innych krajów, co pozwala im zrozumieć różnice kulturowe i wartości innych narodów, a to sprzyja tolerancji i otwartości umysłów. Uczy empatii, rozwiązywania konfliktów, współpracy w grupie oraz aktywnego słuchania. Porozumiewając się w języku angielskim doskonalą oni swoje umiejętności w zakresie tego przedmiotu. Mobilność uczniów otwiera również drzwi do nowych możliwości edukacyjnych – uczniowie poznają nowe programy i metody nauczania. W sferze osobistej umożliwia nawiązanie międzynarodowych przyjaźni, co stanowi wartość przekraczającą mury szkolne. W zakresie pracy szkoły mobilność uczniów prowadzi do wymiany innowacyjnych pomysłów, promowania ducha inicjatywy
i przedsiębiorczości, przyczynia się do rozwoju współpracy szkoły z różnorodnymi instytucjami edukacyjnymi, podnosząc jednocześnie prestiż i atrakcyjność samej placówki. 

Edyta Kłeczek

 

 

Jesienna wizyta Deb i Dona Tkacz

Ostatnimi gośćmi, którzy w 2023 roku w ramach programu „Native speaker w mojej szkole” odwiedzili polskie placówki było małżeństwo: Deb i Don Tkacz.

Don jest emerytowanym nauczycielem matematyki, a jego żona emerytowaną pielęgniarką. Zimy spędzają na Florydzie a resztę czasu w Ohio. Lubią podróże swoim kamperem. Do tej pory byli siedem razy w Europie, raz w Izraelu, kilka razy w Kanadzie, Meksyku i na Karaibach. Don ma korzenie polskie, a jego przodkowie wyemigrowali z dawnej Galicji.

Don jest emerytowanym nauczycielem matematyki: uczył przeważnie 8 klasistów (13-14 latków), jak również udzielał się jako trener (piłki nożnej, koszykówki).Wciąż lubi grać w piłkę, minigolfa, pickleball. Pracował również jako strażnik w parku narodowym w Ohio oraz jest przewodnikiem młodzieży szkolnej po Waszyngtonie. Żona- Deb przez 25 lat pracowała jako pielęgniarka i lubi rękodzieło.(np. garncarstwo, malarstwo i wykonuje scrapbooki ze wspólnych podróży). Małżeństwo wylądowało w Warszawie i samodzielnie zwiedzało naszą stolicę. Następnie udali się na północ, aby w okresie od 18 do 27 września 2023r odwiedzić siedem placówek.

Pierwszy tydzień ich wizyty w województwie warmińsko- mazurskim rozpoczął się spotkaniem z uczniami w miejscowości Iłowo- Osada, następnym przystankiem była szkoła w Waplewie, potem Łęgajny, Orneta i Gietrzwałd. Oprócz wizyt w szkołach nauczyciele starali się pokazać naszym gościom piękno Warmii. Deb i Don odwiedzili m.in. Garncarską Wioskę w Kamionce, zwiedzili Olsztyn, przespacerowali się po Ornecie i poznali tajemnicze zakątki w Gietrzwałdzie.

Jednak to spotkania z uczniami były najważniejsze. Z relacji nauczycieli wynika, że Deb i Don mieli bardzo dobry kontakt z młodzieżą, chętnie odpowiadali na pytania a przede wszystkim zachęcali do nauki języka angielskiego, dzięki któremu mogli się porozumieć w krajach, które do tej pory odwiedzili. W weekend Deb i Don opuścili północ polski i przejechali w okolice Krakowa, gdzie odwiedzili jeszcze dwie szkoły: w Brzoskwini i Rząsce.


Relacje z wizyt Deb i Dona Tkacz można przeczytać na stronach poszczególnych szkół:


Jesienne szkolenie w Warszawie

Za nami kolejne, niezwykle owocne szkolenie ambasadorów OSAET, które odbyło się w dniach 29.09-01.10 w Warszawie w Hotelu Lord. Było to niezwykłe spotkanie, na które wszyscy ambasadorzy czekali od dłuższego czasu. Szkolenie rozpoczęło się już w piątek od spotkania powitalnego, na którym prezes Danuta Kamińska przedstawiła podsumowanie całorocznych działań stowarzyszenia takich jak: organizacja obozów letnich i zimowych, stypendia dla uczniów, przyjazd native speakerów oraz pozyskiwanie wolontariuszy. Po spotkaniu uczestnicy szkolenia wzięli udział w uroczystej kolacji powitalnej. Ostatnim wydarzeniem piątkowego wieczoru był niesłychanie ważny i potrzebny warsztat Doroty Starz dotyczący akredytacji w programie Erasmus+.

Sobota była niezwykle pracowita a harmonogram warsztatów wypełniony był po brzegi od samego rana. Po śniadaniu uczestnicy szkolenia mieli okazję jeszcze dokładniej zgłębić temat akredytacji w programie Erasmus+ poprzez prezentację Edyty Kłeczek, która dzięki swojemu doświadczeniu mogła odpowiedzieć na wszystkie najważniejsze pytania. Po krótkiej przerwie rozpoczął się dwuetapowy warsztat Michała Gleb pt. Make it easy with low-prep. Planowanie gier i aktywności wymagających minimalnego przygotowania. Michał postanowił przekazać wszystkim zgromadzonym swoje doświadczenie w użyciu sztucznej inteligencji podczas planowania zajęć, a także użyciu klasycznych gier podczas nauczania języka angielskiego. Te stricte metodyczne, bardzo intensywne, całodniowe warsztaty, pokazujące wszystkie metody w praktyce sprawiły, że każdy z osobna wyszedł z nich z głową pełną inspiracji i pomysłów gotowych do użycia na swoich zajęciach. Również w sobotę, Justyna Cichoń- Dec i Maryla Dubiel podzieliły się z uczestnikami spotkania własnymi doświadczeniami z realizacji projektów Programu Erasmus+ w swoich szkołach.

Ostatni dzień szkolenia był równie intensywny. Niedzielę otworzył warsztat Doroty Starz pt. Wymian dobrych praktyk. Użycie aplikacji internetowych w celu bezstresowego sprawdzenia wiedzy uczniów. Dzięki prezentacji Doroty wszyscy mogli poznać innowacyjne narzędzie, które sprawi, że każdy uczeń będzie chciał z radością uczyć się nowo poznanych słówek. Ostatnim, i niezwykle ważnym punktem programu był warsztat Tamary Ryzner pt. Team- Building Activities for Students. Warsztat z budowania zespołu. Tamara na sam koniec weekendowego szkolenia podniosła zgromadzonych z krzeseł i dzięki zaproszeniu wszystkich uczestników do wspólnej zabawy pokazała jak w prosty i niezwykle efektywny sposób sprawić by uczniowie mówili po angielsku, a przy tym wszystkim współpracowali ze sobą i świetnie się bawili. W niedzielne południe, z wielkim smutkiem, ale jednocześnie z myślami pełnymi inspiracji i sercami przepełnionymi cudownymi wspomnieniami, uczestnicy szkolenia rozjechali się do swoich domów.

Całe szkolenie odbyło się dzięki współpracy z Nidzicką Fundacją Rozwoju NIDA oraz środkom przekazanym przez Ogólnopolskie Stowarzyszenie Anglistów English Teaching. Jedno jest pewne, takich nauczycieli języka angielskiego, którzy w swoją pracę i rozwój wkładają całe swoje serce i siły może pozazdrościć każdy uczeń. Wszyscy uczestnicy już oczekują na kolejne spotkanie, oby jak najszybciej.

PROJEKT TO BEE OR NOT TO BEE W BRZEŹNICY

PSZCZOŁY – NASZE BYĆ ALBO NIE BYĆ

Koniec czerwca wyznacza również koniec działań projektu TO BEE OR NOT TO BE realizowanego w ZSP w Brzeźnicy w ramach Programu English Teaching,
a będącego częścią inicjatywy edukacyjnej podjętej przez Nidzicką Fundację Rozwoju „NIDA” we współpracy z norweską organizacją pozarządową BYBI. Owocem tej współpracy jest wspólny projekt INNES – Innowacyjna Edukacja Szkolna, który jako przedmiot działań wybrał szeroko pojętą tematykę związaną
z pszczołami i ich rolą w ludzkich ekosystemach.

Stąd obecność „komponentu pszczelego” w projektach szkolnych English Teaching realizowanych w ramach Small Grants w roku szkolnym 2022 / 2023. W naszej szkole pszczoły szczególnie zaznaczyły swoją obecność w tym roku szkolnym – pojawiły się w zajęciach projektowych z języka angielskiego, techniki, informatyki, były elementem zajęć kulinarnych, literackich i praktycznych. Uczniowie współpracując w grupach lub pracując indywidualnie gotowali, przygotowywali prezentacje multimedialne, oglądali filmy w formie tradycyjnej i używając okularów VR. Pisali opowiadania i wiersze o pszczołach, wykonywali prace plastyczne
i modele trójwymiarowe, sadzili razem rośliny miododajne, uczestniczyli
w wycieczkach i grach terenowych, ale przede wszystkim uczyli się współpracować
w grupie i na nowo (po długim czasie izolacji covidowej) odnajdywać przyjemność
w przebywaniu w towarzystwie rówieśników. Walory realizowanego przez nas projektu, zarówno naukowe, jak i społeczne są nie do przecenienia.